2026 春苏教版高中生物学必修 1《分子与细胞》、必修 2《遗传与进化》紧扣新课标，以 “分子 — 细胞 — 遗传 — 进化” 为干线，会通实验探究与科学史，强化人命不雅念与科学想维，适配高中生物中枢教育培养与高考衔尾。

{jz:field.toptypename/}

如需全套电子教材PDF版，请眷注公众号“常识堂”回答：“电子教材”

新苏教版高中生物必修第一二册电子教材在线阅读（此为截图版，取得是高清版）

张开剩余85%

2026春苏教版高中生物学必修1《分子与细胞》、必修2《遗传与进化》紧扣新课标要求，以“细胞人命行动进阶—遗传法例真切”为中枢干线，两册第四单位当作高一世物中枢驱散模块，不绝前序细胞结构、遗传基础等内容，常识点兼具逻辑性、实用性与应考适配性，是构建完竣常识体系、应酬期末检测的枢纽依据。必修1第四单位围绕“细胞增殖、分化、软弱和升天”张开，中枢常识点造成完竣人命过程链条：一是细胞增殖的中枢计制，明确生物体滋长依赖细胞增殖与细胞滋长，掌持真核细胞主要增殖款式有丝分裂的完竣历程，包括分裂间期（DNA复制与卵白质合成）和分裂期（前期、中期、后期、末期）各阶段的染色体与纺锤体变化法例，同期了解无丝分裂（无染色体和纺锤体出现）与减数分裂（突出有丝分裂，染色体数量减半）的适用场景；二是细胞分化与万能性，会通细胞分化是个体发育的基础，其内容是基因遴荐性抒发，明确分化细胞的长久性与特异性，掌持细胞万能性（细胞发育成完总计这个词体的潜能）的中枢内涵，浮现植物细胞万能性易体现、动物细胞万能性受限的特质；三是细胞软弱与升天，熟记细胞软弱的典型特征（细胞核体积增大、酶活性镌汰等），分辩基因决定的细胞凋一火（编程性升天，保管稳态）与外界身分导致的细胞坏死，躲藏“有丝分裂各技能染色体变化污辱”“细胞分化会编削遗传物资”等易错点。必修2第四单位聚焦“遗传的分子基础”，是遗传与进化模块的中枢撑持，要点破损三大板块：一是DNA是主要遗传物资的把柄，掌持肺炎链球菌转动实验、噬菌体侵染细菌实验的中枢想路与论断，会通绝大大量生物以DNA为遗传物资、少数病毒以RNA为遗传物资；二是DNA的结构与复制，熟记DNA双螺旋结构的主要特质（反向平行双链、碱基互补配平等），掌持DNA半保留复制的过程、条目与意旨，明确复制的准确性保险机制；三是基因的抒发，会通基因是有遗传效应的DNA片断，掌持转录（DNA→RNA，细胞核内）与翻译（RNA→卵白质，核糖体上）的完竣历程，明确密码子、反密码子的作用及碱基互补配对原则的运用，躲藏“DNA复制与转录阵势污辱”“密码子位于tRNA上”等常见失误。

当作区域性主流高中生物学教材版块，2026春苏教版高中生物学必修1-2册的使用范围呈现“中枢区域围聚适配、省内区域各异化采用”的赫然特征，中枢适配江苏省里面分城市高一世物教学需求，是落实生物学学科中枢教育、衔尾新高考的热切载体。从中枢使用城市来看，江苏省内明确采用苏教版的城市主要包括南京、常州、盐城，这三个城市的公办高中均将其当作高一世物指定教材，配套有贴合腹地考情的教案、课件、同步锻真金不怕火及期末温习资源，教研部门围绕两册第四单位中枢常识点组织专题计划与优质课评选，助力教育精确把控教学重难点。此外，江苏省内其他城市则以苏科版为主，造成“苏教版与苏科版并行”的区域适配形态，其中淮安等城市允许学校根据本身教学执行，在苏教版与东说念主教版之间自主遴荐，部分学校连结学生基础采用苏教版开展教学。值得看重的是，苏教版教材当作区域性教材，使用范围主要围聚在江苏省内，省外大领域采用案例较少，仅旁边少数省份的个别学校连结学情一丝适配。无论是中枢使用城市一经自主采用区域的学校，均围绕两册第四单位中枢常识点，开展课堂教育、实验探究（如不雅察植物根尖细胞有丝分裂）、专题锻真金不怕火、错题精讲等教学行动，匡助学生塌实掌持中枢基础，梳理常识体系，为后续高中生物学深度学习与新高考衔尾筑牢根基。

发布于：浙江省