语文教材的演变历经了百年的屡次变革，其中，文言文的比重革新变化，令东说念主感触。民国手艺的小学讲义中并莫得触及文言文，直到初中阶段，文言文才启动出当今教材里。干与1950年代，文言文险些从教科书中统统隐藏，直至1954年才从容复原，并干与高中讲义。相关词，这不异子并未捏续多久，到了1958年，文言文再次被从教材中剔除。直到1978年，文言文才果真再行回到小初中的课程中，占比一度高达22%。而到了2017年，文言文的比例更是达到了历史上的最高点。通过这些波动的变化，不错明晰地看出，语文教材对文言文的中式一直在随时期需求而变化改革，其中最具代表性的变动之一，便是将岳飞的《满江红》替换成了秋瑾的《满江红》，以及一些家长但愿将《孔雀东南飞》从高中教材中删去。这两者之间的相反，恰好响应了文言文教材在中式推行时的种种性与变化性。值得守护的是，家长们以至示意承诺保留《卫风·氓》这篇婚恋题材的文言文，而《孔雀东南飞》却成为了不受喜欢的对象。这种恬逸，恰恰揭示了文言文推行在社会文化不雅念中的不同接纳度。 在总计这个词高中语文教材中的80篇著述里，触及婚恋题材的作品仅有10篇足下。高中阶段，恰是青少年对爱情、情谊和东说念主生不雅念造成的要津期，因此，家长和憨厚应当感性濒临孩子可能产生的情谊问题，而不是规避。通过正确的教唆妥协读，这些文言文作品中的爱情不雅、婚配不雅齐能为孩子们提供深切的念念考和模仿。若是其中的一篇或几篇被删减，那孩子们构兵到的情谊不雅念和东说念主生故事也就少了一些。那么，网友们是否有鼓胀的根由，非得删除这几篇著述呢？

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因此，《卫风·氓》在教师兴味上，更合乎不竭保留在教材中。比较之下，《孔雀东南飞》固然抒发了对爱情解放的热烈诉求，但由于其较为极点的结局，可能对年青学出产生一定的冲击和误导。但岂论若何，《孔雀东南飞》依然是中国古代诗歌中的珍品，与《长恨歌》《凤囚凰》《邶风·静女》一同，齐是具有不朽价值的经典。尽管它们的气象各不调换，但每一篇齐以其私有的艺术魔力，劝诱了大齐东说念主去探索其中对于爱情、东说念主生的深切寓意。这些诗歌的价值，如故超过了时期的局限，成为中汉文化贵重的精神钞票。

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